- Repartizarea computerizată pentru admiterea în învățământul liceal s-a încheiat, iar în Lugoj au fost ocupate 411 din cele 428 de locuri disponibile pentru anul școlar 2025-2026, conform radioresita.ro. Doar 17 locuri au rămas neocupate, ceea ce reflectă un interes ridicat al absolvenților de gimnaziu pentru liceele din municipiu.
Cea mai mică medie de admitere s-a înregistrat la Liceul Tehnologic „Aurel Vlaicu”, specializarea Matematică, unde ultimul candidat admis a avut media 4,60.
Situația pe licee: 
🔹 Liceul Teoretic „Coriolan Brediceanu”
Toate locurile disponibile au fost ocupate, cu medii de admitere ridicate:
-
Matematică-Informatică – 52 locuri, ultima medie: 7,52
-
Științele Naturii – 26 locuri, ultima medie: 7,45
-
Filologie bilingv (română-engleză) – 26 locuri, ultima medie: 7,07
-
Științele Naturii (secția germană) – 26 locuri, 9 ocupate, ultima medie: 6,60
🔹 Liceul Teoretic „Iulia Hasdeu”
Și aici toate cele 130 de locuri au fost ocupate:
-
Matematică-Informatică – 26 locuri, ultima medie: 7,87
-
Științele Naturii – 26 locuri, ultima medie: 7,32
-
Filologie (română-engleză) – 26 locuri, ultima medie: 7,12
-
Filologie (română-franceză) – 26 locuri, ultima medie: 6,42
-
Filologie (română-ucraineană) – 26 locuri, ultima medie: 5,57
🔹 Liceul Tehnologic „Valeriu Braniște”
Toate locurile ocupate:
-
Electronică și Automatizări – 24 locuri, ultima medie: 6,00
-
Turism și Alimentație – 48 locuri, ultima medie: 5,77
-
Estetica și igiena corpului omenesc – 24 locuri, ultima medie: 5,55
🔹 Liceul Tehnologic „Aurel Vlaicu”
Deși cu medii mai mici, toate cele 72 de locuri au fost ocupate:
-
Economic – 24 locuri, ultima medie: 5,30
-
Electronică și Automatizări – 24 locuri, ultima medie: 5,02
-
Mecanică – 24 locuri, ultima medie: 4,60
În total, 411 candidați au fost admiși, iar 17 elevi nu au reușit să ocupe un loc în prima etapă de admitere și vor putea participa la a doua sesiune, organizată în perioada următoare.
Repartizarea reflectă tendințele generale ale elevilor în ceea ce privește preferințele pentru profiluri teoretice sau tehnice, dar și nivelul diversificat al performanțelor școlare.
