Digitalizarea petițiilor pune presiune pe Inspectoratul Școlar Județean (IȘJ) Timiș. Tot mai mulți părinți și profesori din județ, inclusiv din zona Lugojului, folosesc inteligența artificială pentru a redacta sesizări, ducând la un volum de muncă fără precedent.
Inspectoratul Școlar Județean Timiș semnalează un fenomen inedit care îngreunează activitatea administrativă: „explozia” numărului de petiții generate prin intermediul aplicațiilor de tip inteligență artificială (precum ChatGPT) anunță Radio Timișoara. 
Potrivit inspectorului școlar general, Aura Danielescu, sesizările primite în ultima perioadă de la părinți și cadre didactice au început să urmeze un tipar aproape identic. Dacă în trecut cetățenii întâmpinau dificultăți în a pune în limbaj oficial anumite nemulțumiri, tehnologia a eliminat acest baraj, facilitând trimiterea unui număr mult mai mare de plângeri.
„Dialogăm cu ChatGPT”
Șefa educației timișene explică faptul că instituția este obligată să proceseze și să răspundă fiecărei solicitări, chiar dacă acestea sunt vizibil generate automat.
„Practic, noi răspundem și intrăm în această formă de discuție pe care o purtăm cu Chat GPT. Au aproximativ aceeași formă. Ne confruntăm în ultimul timp cu o creștere foarte mare a numărului de petiții”, a declarat Aura Danielescu.
Impactul asupra administrației
Deși dreptul de a face petiții este garantat, ușurința cu care acestea pot fi generate acum „la minut” a crescut exponențial volumul de muncă al inspectorilor. Rezultatul este o presiune constantă pe aparatul administrativ al IȘJ Timiș, care trebuie să analizeze fondul fiecărei probleme, dincolo de forma „perfectă” oferită de roboți.
Această situație vine într-un context în care sistemul de educație din județ este oricum sub lupă, însă canalizarea nemulțumirilor prin texte prefabricate riscă să transforme comunicarea dintre cetățean și autoritate într-un proces birocratic automatizat.
